Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la cultura y la historia.

Rosario Tun
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la cultura y la historia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los niños compartan algo que les gusta de su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos fotografías, objetos o símbolos que representen la cultura y la historia de su comunidad.

    • Realizar preguntas para que los niños expresen lo que conocen y saben sobre esos elementos.

    • Fomentar la participación de los alumnos y promover la discusión en grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la historia y las tradiciones de su comunidad.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer información sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad.




Sesión 2:


Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan la información que investigaron sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar una exposición en la clase donde cada niño presente la información que investigó.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover preguntas para profundizar en el tema.

    • Mostrar imágenes, videos o realizar una activi