Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos vienen sin desayunar y solo consumen comida chatarra.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (se detallarán al final)

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación de la temática: "La riqueza pluricultural en las manifestaciones artísticas de México y del mundo".


2. Planteamiento de la problemática: "Los alumnos vienen sin desayunar y solo consumen comida chatarra".


3. Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo influye en el desarrollo personal y en la práctica de las artes.

Fase de desarrollo:

1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, espacio y tiempo (danza, teatro, performance, etc.).


2. Análisis y discusión en grupos sobre las características y elementos que se emplean en cada manifestación artística.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, espacio y tiempo para crear una pequeña representación artística.


4. Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas en la actividad práctica.

Fase de cierre:

1. Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riq