Elementos y recursos estéticos del inglés
manuel camarillo
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Secundaria 2º - Inglés
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Enfermedades respiratorias
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque:
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática: "Elementos y recursos estéticos del inglés"
- Motivar a los alumnos planteándoles la importancia de conocer y comprender las manifestaciones culturales de países de habla inglesa desde una perspectiva estética.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la cultura y el arte de estos países.
Desarrollo:
- Leer y analizar un texto breve sobre la influencia de la cultura inglesa en el arte contemporáneo.
- Realizar una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos deben identificar y subrayar expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el texto.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estos elementos en la cultura y el arte.
Cierre:
- Realizar una actividad de creatividad y expresión artística, donde los alumnos deben crear una obra (pintura, escultura, fotografía, etc.) inspirada en la cultura y el arte de un país de habla inglesa.
- Elaborar una lista con los elementos y recursos estéticos utilizados en cada obra y compartirlo en clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los elementos y recursos estéticos trabajados en la sesión