Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender a la falta de recursos tecnológicos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducción al uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes procesos que se pueden describir.


• Realizar una actividad de descripción de un proceso en grupo, utilizando únicamente adjetivos y adverbios.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estas palabras para dar mayor detalle y claridad en la descripción.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: En esta sesión, se trabajará en colaboración con el área de Ciencias Naturales.


• Plantear a los alumnos la problemática de la falta de recursos tecnológicos en la comunidad.


• Organizar grupos para investigar sobre diferentes procesos relacionados con la tecnología y cómo se pueden describir utilizando adjetivos y adverbios.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y describir el proceso utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Reflexionar sobre cómo se pueden utilizar estas descripciones para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de contar con recursos tecnológicos.

Sesión 3:

• Continuar con el proyecto comunitario, pero esta vez en colaboración con el área de Arte.


• Explicar a los alumnos que realizarán una