La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Leonor Martínez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la problemática del rezago educativo y su relación con la química y la Tabla periódica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Tabla periódica y sus propiedades.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre la Tabla periódica.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

  • Discusión en grupo de los resultados obtenidos en la actividad de investigación.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la Tabla periódica y su relación con el comportamiento químico de los elementos.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consista en buscar ejemplos de propiedades periódicas de elementos representativos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de propiedades periódicas de elementos representativos encontrados por