Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad.
   b. Explorar el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en la clase.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea en la comunidad relacionada con la higiene y la limpieza, como la creación de carteles informativos sobre la importancia del lavado de manos, la limpieza de parques o la promoción de la separación de residuos.
   b. Brindar a los grupos los recursos necesarios para llevar a cabo su tarea, como materiales de arte o guantes de limpieza.
   c. Establecer un tiempo límite para que los grupos trabajen en su tarea.

   
   



3. Reflexión y evaluación (10 minutos):
   a. Favorecer una discusión en grupo sobre la experiencia de trabajar en la comunidad y cómo creen que sus acciones pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.
   b. Evaluar el grado de participación de los alumnos y su capacidad para trabajar en equipo y asumir decisiones informadas.

   
   

Atender al problema: Participación