Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Lectoescritura

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Plantear la problemática relacionada con la lectoescritura y su relación con los derechos de las mujeres.


• Motivar la participación de los estudiantes y generar expectativas sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


• Presentar a cada grupo un caso de una mujer destacada en la lucha por los derechos de las mujeres.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, utilizando fuentes bibliográficas y digitales.


• Los estudiantes deberán identificar los orígenes históricos del movimiento al que pertenece la mujer y sus principales logros.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar brevemente el caso asignado y destacar los aspectos más relevantes.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de la lucha de las mujeres por sus derechos y su impacto en la sociedad.


• Plantear preguntas de reflexión y dejar abierta la discusión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de los casos presentados por cada grupo.


• Generar un debate sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad actual.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video/documental que muestre