El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Enfermedades respiratorias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y plantear el tema de la clase: "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar y escolar.


• Presentar la problemática interdisciplinaria: enfermedades respiratorias y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Realizar actividades de lectura y comprensión de textos cortos sobre situaciones familiares y escolares.


• Practicar la expresión oral en parejas o grupos pequeños, utilizando el vocabulario aprendido para hablar sobre sus propias experiencias y sentimientos.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan en plenaria las emociones y sentimientos que han identificado en su entorno familiar y escolar.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar y comunicar las emociones de manera adecuada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario r