Introducción a las figuras geométricas y sus características
liliana quiñonez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las diferentes figuras geométricas y sus características principales.
Actividad:
- Iniciar la clase con una lectura sobre figuras geométricas y sus características.
- Realizar preguntas a los alumnos para provocar su pensamiento crítico, como "¿Qué saben sobre las figuras geométricas?", "¿Cuáles son las características de un círculo?".
- Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las nombren y describan sus características principales.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos recorten y clasifiquen diferentes figuras geométricas en grupos.
Sesión 2:
Tema: El círculo y sus elementos básicos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.
Actividad:
- Iniciar la clase revisando la diferencia entre circunferencia y círculo, utilizando ejemplos visuales.
- Explicar el concepto de diámetro y radio de un círculo y su relación con la circunferencia.
- Realizar una actividad donde los alumnos midan el diámetro y el radio de diferentes círculos utilizando instrumentos geométricos.
- Pedir a los alumnos que dibujen círculos utilizando el diámetro y el radio dados.
Sesión 3:
Tema: Construcción de círculos a partir de diferentes datos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir círculos a partir de distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio, o a partir de dos puntos.
Actividad:
- Iniciar la clase revisando los diferentes datos que se pueden utilizar para construir un círculo.
- Explicar el proce