Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema a atender - Bajo rendimiento académico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problemas que impliquen calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los alumnos deberán discutir y buscar soluciones utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


• Reflexión y discusión: Cada grupo compartirá sus soluciones y se abrirá un debate sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2:

• Repaso del contenido: Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios prácticos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


• Evaluación formativa 1: Realizar una evaluación rápida para comprobar la comprensión del tema hasta el momento.

Sesión 3:

• Aplicación del aprendizaje: Plantear a los alumnos un problema real relacionado con el tema, por ejemplo, calcular el mínimo común múltiplo de dos números que representen el tiempo de llegada y salida de un tren. Los alumnos deberán resolver el problema aplicando los conceptos aprendidos.


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