La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de adolescentes con alta falta de interés por el conocimiento de la historia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Breve explicación sobre la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de América.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la realidad actual de los adolescentes con respecto al conocimiento de la historia y las posibles causas de su falta de interés.

Desarrollo:

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?"


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles materiales de apoyo como textos, imágenes, mapas, etc.


• Los grupos deben investigar y analizar las causas del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en América colonial.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y la investigación interdisciplinaria, invitando a los estudiantes a utilizar conocimientos de otras asignaturas como geografía, economía, etc.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus conclusiones y argumentar las causas que encontraron.


• Fomentar el debate entre los grupos, promoviendo la participación activa de tod