Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Juliana Mancillas
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos.
Grado: 5º de primaria.
Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: No hay implemento de tecnologías.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas mexicanos (45 minutos)
- Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que se trabajará en la lectura y análisis de cuentos y poemas mexicanos.
- Actividad de motivación: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus cuentos y poemas favoritos, explicando por qué los eligieron.
- Presentación de cuentos y poemas mexicanos: Mostrar a los alumnos una selección de cuentos y poemas mexicanos, explicando su origen y características.
- Actividad de exploración: Los alumnos explorarán el material y elegirán un cuento o poema mexicano que les llame la atención.
Sesión 2: Análisis de cuentos y poemas mexicanos (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la elección que realizaron en la sesión anterior.
- Actividad de lectura y análisis: Los alumnos leerán individualmente el cuento o poema seleccionado y lo analizarán respondiendo a preguntas como: ¿Qué te transmitió el cuento o poema? ¿Qué te gustó más? ¿Qué elementos de la cultura mexicana se reflejan en él?
- Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una br