Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Miguel Campos
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de ASIGNACION DE DATOS, RELACIONADOS CON LA FUERZA.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se experimenten interacciones de fuerza y movimiento.
- Planteamiento del problema: ASIGNACION DE DATOS, RELACIONADOS CON LA FUERZA. ¿Cómo podemos interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas?
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) sobre las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de fuerza y movimiento.
- Análisis y discusión en grupo sobre la información encontrada, destacando los aspectos más relevantes.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Elaboración en conjunto de una lista de actividades cotidianas que pueden ser explicadas a partir de las Leyes de Newton.
- Reflexión individual sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.
- Planteamiento de situaciones reales en la