Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática Interdisciplinar: Incidencia en la violencia y segregación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la contaminación ambiental y su relación con la violencia y la segregación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por contaminación y cómo afecta a su comunidad.


• Plantear el objetivo de la clase: sistematizar información sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de consulta (libros, artículos, páginas web, documentales) sobre la contaminación ambiental.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer brevemente la información recopilada y compartirla con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el entorno y su relación con la violencia y segregación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el