Composición del Universo y Sistema Solar.
Ávila Luis
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo: Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: No cuentan con tecnología
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Introducción al tema: Composición del Universo y Sistema Solar. Explicar brevemente qué es el Universo y el Sistema Solar, y su importancia en el estudio de la física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen los alumnos que se ha explorado el Universo y el Sistema Solar a lo largo de la historia.
- Presentar el problema interdisciplinar de la falta de tecnología y cómo afecta la exploración de los cuerpos celestes.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo investigará sobre un instrumento o método de exploración del Universo y el Sistema Solar que no requiera tecnología avanzada.
- Los alumnos utilizarán libros de texto, enciclopedias u otras fuentes de información para obtener datos sobre su instrumento o método asignado.
- Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, explicando cómo funciona el instrumento o método y en qué consiste su uso.
Cierre (10 minutos):
- En plenaria, se discutirán las ventajas y desventajas de los instrumentos o métodos presentados por los grupos.
- Se enfatizará la importancia de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas emitidas por los cuerpos celestes para la exploración.
- Se hará una reflexión final sobre cómo la falta de tecnología puede afectar la in