El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Medio bajo nivel de manejo de inglés.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que expresen las emociones y sentimientos que les generan en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Actividad grupal: Asignar un rol a cada alumno y realizar una obra de teatro corta donde se expresen emociones y sentimientos en inglés.


• Observación y corrección por parte del docente.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Asignación de tarea: Investigar manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con las emociones y sentimientos en la comunidad y preparar una presentación en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones realizadas.


• Presentación del nuevo tema: Expresar sensaciones e ideas vinculadas con la fa