La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión de los aportes científicos en los modelos atómicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la Tabla periódica y los modelos atómicos.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante comprender los aportes científicos en los modelos atómicos?

Desarrollo:

• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen elementos químicos de acuerdo a los criterios mencionados.


• Introducir el modelo atómico de Bohr y su importancia en la comprensión de la estructura de los átomos.


• Realizar una actividad donde los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr para los primeros elementos químicos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los modelos atómicos construidos por los alumnos y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexionar sobre la import