Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1: Conocimiento previo e introducción al tema
Inicio: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente lo visto en sesiones anteriores sobre derechos humanos.


• Realizar preguntas abiertas para activar el conocimiento previo de los estudiantes acerca de los movimientos sociales y políticos que han originado los derechos humanos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar el concepto de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una breve lectura en voz alta sobre algunos movimientos históricos que dieron origen a los derechos humanos.


• Promover una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos y opiniones sobre estos movimientos.

Cierre: (10 minutos)

• Hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de estos movimientos sociales y políticos en la construcción de los derechos humanos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un movimiento social o político que haya influido en la protección de los derechos humanos.

Sesión 2: Presentación de los movimientos sociales y políticos
Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para compartir los resultados de la tarea asignada.

Desarrollo: (30 minutos)

• Pedir a cada alumno que presente al grupo el movimiento social o político que investigó.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una pequeña reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en la presentación de los mov