Introducción al concepto de cambios en la comunidad

YENIFER TREVI�O
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica - Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al concepto de cambios en la comunidad


Objetivos:



  • Comprender la importancia de conocer los cambios que ocurren en la comunidad.

  • Identificar los diferentes elementos que pueden cambiar en la comunidad con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algún cambio que hayan experimentado en su vida.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de cambios que pueden ocurrir en la comunidad.

  3. Presentar imágenes de diferentes paisajes, objetos y costumbres de distintas épocas para que los alumnos puedan identificar los cambios que han ocurrido.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen cómo sería su comunidad ideal y qué cambios les gustaría ver en ella.


Recursos:



  • Imágenes de diferentes épocas y comunidades.

  • Papel y lápices de colores.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Cambios en los lugares de la comunidad


Objetivos:



  • Reconocer los cambios que ocurren en los lugares de la comunidad.

  • Identificar algunos elementos que han cambiado en los lugares de la comunidad.


Actividades:



  1. Repasar los cambios mencionados por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Presentar imágenes de lugares de la comunidad en diferentes épocas y pedir a los alumnos que observen los cambios que han ocurrido.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen un lugar de la comunidad y luego añadan elementos que podrían cambiar en ese lugar en el futuro.

  4. Comentar en grupo las pr