Sistema Solar y Universo

Fedra García
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo ver el eclipse solar del 8 de abril del 2024 de forma segura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen del tema.

  • Introducir el concepto de galaxias y estrellas.

  • Actividad: Mostrar imágenes y videos de galaxias y estrellas para que los alumnos observen sus características.

  • Realizar una lista en el pizarrón con las características mencionadas por los alumnos.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de estudiar el Universo y sus componentes.


Sesión 2:



  • Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una galaxia o estrella para investigar.

  • Actividad: Los grupos investigarán las características de su galaxia o estrella y las registrarán en una ficha.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Cierre de la sesión: Comparar las características de las diferentes galaxias y estrellas.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de eclipse solar.

  • Actividad: Mostrar videos y explicar cómo se produce un eclipse solar.

  • Explicar la importancia de observar un eclipse solar de forma segura.

  • Actividad: Los alumnos investigarán cómo ver el eclipse solar del 8 de abril del 2024 de forma segura y lo registrarán en una ficha.

  • Cierre de la sesión: Reflexionar sobre l