Introducción a la suma y la resta

itzel alvarez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la suma y la resta


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Saludo y breve conversación sobre las tradiciones de la comunidad.

    • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre la suma y la resta, dos operaciones matemáticas muy importantes. ¿Alguno de ustedes sabe qué es la suma o la resta?"



  2. Desarrollo:



    • Explicación teórica: Se les mostrará a los alumnos ejemplos y se les explicará de manera sencilla qué es la suma y qué es la resta. Se hará énfasis en la idea de agregar y quitar elementos.

    • Ejemplos prácticos: Se propondrán situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan practicar la suma y la resta, por ejemplo, contar objetos en una colección y agregar o quitar elementos.

    • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y resolverán juntos problemas de suma y resta, utilizando material concreto como bloques o fichas.



  3. Cierre:



    • Reflexión: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre la suma y la resta, y cómo aplicarían estos conceptos en su vida diaria.

    • Tarea: Se les asignará una actividad para practicar en casa, como realizar sumas y restas con objetos que encuentren en su entorno.




Sesión 2: Reforzamiento de la suma y la resta


Objetivo: Consolidar el concepto de suma y resta a través de la resolución de situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Inicio:

    • Recordatorio del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Actividad de reconocimiento de tradiciones: Los alumnos compartirán tradiciones de su comunidad y se realizará un mural con imágenes y descripciones de estas t