Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de introspección: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos?, ¿Qué derechos creemos que son más importantes?, ¿Conocemos alguna institución encargada de protegerlos?

Desarrollo:

• Presentación de un problema: El caso de una persona que ha sido discriminada y violada en sus derechos humanos.


• División de los alumnos en grupos.


• Análisis del problema en grupos y discusión sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Investigación en grupos sobre las principales normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen y defienden los derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre el papel de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.


• Tarea: Investigar un caso real de violación de derechos humanos