Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Educación Física

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos en qué consiste el pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Promover una reflexión sobre por qué es importante desarrollar estas habilidades en diferentes situaciones de juego y cotidianas.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación de juego o cotidiana para que la analicen y planifiquen estrategias. Cada grupo deberá presentar sus estrategias al resto de la clase y justificar por qué creen que son efectivas.

  
  



• Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión colectiva sobre las estrategias presentadas y destacar la importancia de planificar e implementar estrategias en diferentes contextos.

  
  

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Inicio (5 minutos): Recuperar lo visto en la sesión anterior y recordar la importancia de planificar e implementar estrategias en diferentes situaciones.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Introducir el concepto de vida saludable y su relación con la efectividad de nuestras acciones. Promover una reflexión sobre cómo nuestras decisiones y elecciones afectan nuestra calidad de vida.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): En parejas, los alumnos deberán crear una lista de acciones que promu