Introducción a la suma y la resta

itzel alvarez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la suma y la resta


Objetivo: Reconocer la suma como el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Introducción al tema de la clase: construcción de la noción de suma y resta.

    • Preguntas motivadoras: ¿Han tenido que sumar o restar cosas en su vida diaria? ¿Para qué creen que son útiles las operaciones de suma y resta?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un problema relacionado con la temática de tradiciones: "En una fiesta, se repartieron 10 cajas de chocolates. Después de un rato, se dieron cuenta de que algunas cajas se habían perdido. ¿Cuántas cajas faltan ahora?".

    • Invitar a los niños a pensar en cómo resolver el problema, utilizando la lógica de sumar y restar elementos.

    • Realizar una lluvia de ideas en conjunto y registrar las ideas principales en el pizarrón.

    • Explicación del concepto de suma y resta, utilizando ejemplos concretos y manipulativos (bloques, fichas, etc.).

    • Realizar ejercicios prácticos en el aula, en los que los alumnos tengan que agregar y quitar elementos de una colección.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la suma y la resta? ¿Cómo podemos utilizar estas operaciones en nuestra vida diaria? ¿Qué relación hay entre ellas?

    • Tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas de suma y resta en casa, utilizando objetos cotidianos.




Sesión 2:


Tema: Reforzamiento de la suma y la resta


Objetivo: Practicar la suma y la resta a través de la resolución de problemas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 m