Introducción al tema
Arianna Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del empleo de textos con instrucciones y su importancia en la vida cotidiana.
- Inicio: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las instrucciones y para qué se utilizan. Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón.
- Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de armado de juguetes, entre otros. Preguntar a los alumnos si han utilizado alguna vez instrucciones para realizar una actividad o construir algo.
- Aplicación: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un juego de mesa que venga desarmado y con sus respectivas instrucciones. Pedirles que sigan las instrucciones para armar el juego y luego jugarlo en pareja.
- Reflexión: Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo nos facilitan la realización de tareas.
Sesión 2: Uso de imágenes en las instrucciones (45 minutos)
Objetivo: Enseñar a los alumnos a utilizar imágenes como apoyo en las instrucciones.
- Inicio: Recordar brevemente la sesión anterior y su importancia en el empleo de instrucciones. Preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de imagen que se utiliza en las instrucciones.
- Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de instrucciones que utilicen imágenes como apoyo, como manuales de montaje de muebles o diagramas de juegos. Explicarles cómo estas imágenes ayudan a comprender mejor las instrucciones.
- Aplicación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes instrucciones con imágenes para la construcción de objetos simples, como un avión de papel o una t