Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de Historia y Ciencias Sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes y los derechos humanos.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones en las que se violan los derechos humanos y las consecuencias de ello.

Desarrollo:

• Dividir a la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Entregar a cada grupo una problemática relacionada con la violación de los derechos humanos.


• Los estudiantes deberán investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de las leyes en defensa de los derechos en su comunidad y en el país.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones para garantizar la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Reflexionar sobre cómo la participación ciudadana puede influir en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática presentada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de casos en la que los alu