Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Promover la conciencia de la limpieza en el entorno y el mundo de los alumnos.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cuáles fueron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la independencia en América Latina.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


• Presentación de un mapa de América Latina y ubicación de los países que se independizaron.


• Actividad en grupos: Investigar sobre un país y su gesta de resistencia e independencia. Recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos implicados.


• Uso de recursos audiovisuales y bibliográficos para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Elaboración de una línea de tiempo en el pizarrón que muestre las gestas de resistencia e independencia de los países de América Latina.


• Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las gestas