Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde se les pregunte a los alumnos qué les gusta leer y por qué.


• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario "Lectura en voz alta" y explicarles que la lectura es una actividad que se puede disfrutar y compartir con los demás.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar un texto corto que les guste y que sea adecuado para leer en voz alta.


• Cada grupo elegirá a un representante para que presente el texto ante el resto de la clase.


• El maestro o la maestra guiará la lectura en voz alta de los textos elegidos, resaltando la importancia de la entonación y la fluidez al leer.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo esta actividad puede ayudar a mejorar la comprensión lectora y el desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

• Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.) y explicar su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un texto para leer en voz alta.


• El maestro o la maestra proporcionará retroalimentación