Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por pensamiento lúdico, estratégico y creativo?


• Explicación del objetivo de la sesión y su importancia en la vida diaria.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Juego de estrategia: El profesor presenta un juego de mesa que estimule el pensamiento lúdico, estratégico y creativo de los alumnos.


• Los alumnos deben jugar en equipos y aplicar estrategias y soluciones creativas para ganar el juego.


• Durante el desarrollo del juego, el profesor observará las acciones y decisiones de los alumnos para apoyar su reflexión y análisis.

3. Reflexión (10 minutos):

• Preguntas para reflexionar en grupo: ¿Qué estrategias utilizaste durante el juego? ¿Funcionaron? ¿Qué aprendiste sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo?


• Cierre de la sesión: Destacar la importancia de aplicar estas habilidades en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y repasar lo aprendido.


• Preguntar a los alumnos: ¿En qué situaciones cotidianas podríamos aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad práctica: El