La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Elizabeth Morales
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y qué aspectos consideran importantes en ella.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un texto sobre la importancia de la comunidad en el aprendizaje y el bienestar común.

    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos concretos de cómo la comunidad puede contribuir al bienestar y aprendizaje de sus habitantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y puesta en común de lo trabajado en la actividad grupal.

    • Planteamiento de un reto para la siguiente sesión: pensar en propuestas concretas para promover, preservar y difundir prácticas culturales en la comunidad.




Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos profundicen acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, y propongan alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del reto planteado en la sesión anterior.

    • Realización de una dinámica grupal para activar el pensamiento crítico de los alumnos sobre las prácticas culturales de su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos investiguen sobre una práctica cultural específica de la comunidad.

    • Elaboración de una propuesta concreta para promover, preservar y difundir dicha práctica cultural en beneficio del bien común.



  3. Cierre (10 minutos):