Introducción al tema

Alheli Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Los alumnos establecerán acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una breve introducción sobre la importancia de establecer acuerdos en las situaciones de juego y cotidianas.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de interacción motriz y cómo esta se aplica en su vida diaria.

  3. Dinámica de grupo: Realizar una actividad en la que los alumnos deban interactuar entre ellos para alcanzar un objetivo en común, como por ejemplo, construir una torre con bloques.

  4. Reflexión: Al finalizar la dinámica, fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de establecer acuerdos, trabajar en equipo y valorar los resultados alcanzados.

  5. Cierre de la clase: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que hayan tenido que establecer acuerdos, para compartirlas en la siguiente sesión.


Sesión 2: Aplicación de acuerdos en situaciones de juego


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán los acuerdos establecidos en situaciones de juego, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y compartir las situaciones de juego en las que los alumnos tuvieron que establecer acuerdos.

  2. Juego cooperativo: Organizar una serie de juegos en los que los alumnos deban aplicar los acuerdos establecidos previamente, fomentando la interacción y colaboración entre ellos.

  3. Reflexión: Al finalizar los juegos, realizar una