Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo PDA: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Integración interdisciplinar: Conciencia de la limpieza en el entorno y el mundo.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


2. Breve introducción a la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y su importancia histórica.


3. Planteamiento del problema: ¿Por qué la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano no menciona explícitamente a las mujeres?

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos pequeños.


2. Entrega del texto de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano a cada grupo.


3. Lectura y análisis del texto por parte de los alumnos, identificando las referencias a los derechos y las omisiones hacia las mujeres.


4. Discusión en grupo sobre las posibles razones de la exclusión de las mujeres en el texto.


5. Generación de hipótesis acerca de las razones de dicha exclusión.

Cierre:

1. Puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo.


2. Reflexión colectiva sobre las implicaciones históricas y sociales de la ausencia explícita de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar la participación de las muj