Introducción a la suma y la resta.

itzel alvarez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la suma y la resta.


Objetivo: Reconocer la suma como el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una breve historia o un juego relacionado con las tradiciones navideñas.

  2. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y la resta, por ejemplo: "En una colección de regalos navideños, si agregamos 3 regalos más, ¿cuántos regalos habrá en total?"

  3. Invitar a los alumnos a resolver la situación problemática en grupos pequeños, utilizando materiales concretos como manipulativos.

  4. Facilitar la discusión en grupos para que compartan sus estrategias y conclusiones.

  5. Realizar una puesta en común en el grupo grande, destacando la importancia de identificar la suma como el total de las cantidades.

  6. Realizar ejercicios prácticos de suma y resta, utilizando ejemplos relacionados con las tradiciones navideñas, como por ejemplo: "Si tengo 5 galletas de jengibre y me como 2, ¿cuántas galletas me quedan?"


Recursos: Materiales concretos (manipulativos), ejercicios prácticos relacionados con las tradiciones navideñas.


Sesión 2:


Tema: Reforzamiento de la suma y la resta.


Objetivo: Practicar la suma y la resta a través de situaciones problemáticas y ejercicios prácticos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad lúdica relacionada con las tradiciones navideñas, como un juego de palabras encadenadas o un crucigrama.

  2. Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren la suma y la resta, como por ejemplo: "Si hay 7 renos en el trineo de Papá Noel y 3 se van, ¿cuántos