Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

KRISTHIAN ROBERTO BRIONES
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde una perspectiva de vida saludable y pensamiento crítico, integrando conocimientos de biología, ciencias sociales y matemáticas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Presentación oral y argumentativa sobre los riesgos y beneficios de las vacunas.


Sesión 1:


Inicio:
¡Bienvenidos! En esta primera sesión exploraremos el tema de las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas. Iniciaremos con un cuestionario para evaluar sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Presentación de los conceptos básicos sobre enfermedades infecciosas y la propagación de bacterias y virus.

  2. Realización de una actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y deberán investigar sobre una enfermedad infecciosa específica y su control mediante vacunas.

  3. Debate grupal: Los grupos expondrán sus hallazgos y se discutirán los riesgos y beneficios de las vacunas en el control de enfermedades.


Cierre:
Los estudiantes deberán reflexionar sobre lo aprendido y elaborar una conclusión escrita sobre la import