Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno será capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Convivencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo utilizan la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos en su vida diaria.


• Presentación del proyecto comunitario (5 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear un mural en el que plasmarán diferentes actividades y acuerdos escolares que consideren importantes recordar.


• Actividad central (25 minutos): Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada uno hojas de papel y materiales de dibujo. Los alumnos deberán discutir y seleccionar dos actividades o acuerdos escolares para dibujar y escribir en sus hojas. Una vez que hayan terminado, pegarán las hojas en una pared del salón para crear el mural.


• Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron durante la actividad y cómo creen que les ayudará el mural a recordar las actividades y acuerdos escolares.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 minutos): Pedir a los alumnos que observen el mural creado en la sesión anterior y comenten en parejas qué les llama la atención y por qué.


• Actividad central (25 minutos): Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles tarjetas en blanco.