Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Presentación del problema interdisciplinar sobre la limpieza en el entorno y el mundo.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Presentación del caso problemático: "La Revolución de la Limpieza".


• Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes y se les entregará información sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Cada grupo deberá analizar la información, identificar los elementos en común y las diferencias entre ambos procesos, y construir una narrativa de los mismos.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre el impacto que tuvieron estos procesos en su momento y cómo pueden relacionarse con el problema de la limpieza en el entorno y el mundo.


• Cada grupo deberá presentar su narrativa y reflexiones al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una discusión en clase sobre las narrativas presentadas y las reflexiones realizadas.


• Síntesis del tema y reafirmación del objetivo de la clase.


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