Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Problemática interdisciplinaria: Desigualdad social en la vida de las personas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Planteamiento de la problemática: Desigualdad social en la vida de las personas.


• Generación de ideas previas: Los alumnos expresan lo que saben y piensan sobre el tema de la desigualdad y cómo afecta la calidad de vida de las personas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las causas de la desigualdad social en México y el mundo.


• Análisis de casos reales de desigualdad y sus consecuencias en la calidad de vida.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a la desigualdad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar acerca de políticas públicas que busquen disminuir la desigualdad social en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas y discusión de las respuestas obtenidas durante la investigación de políticas públicas.

Desarrollo:

• Presentación de propuestas de políticas públicas por parte de los alumnos.


• Análisis y debate en