Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje que muestre una situación de violencia, injusticia o discriminación.


• Discusión en grupo sobre el cortometraje y los efectos de la violencia, injusticia y discriminación en las personas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan ocurrido en su comunidad o en noticias recientes.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre los efectos de estas situaciones en las personas afectadas.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de debate: se plantea un caso ficticio de violencia, injusticia o discriminación y los alumnos deben discutir diferentes puntos de vista al respecto, argumentando a favor o en contra.


• Análisis de