Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de aptitudes sobresalientes del alumno.

Enfoque de inclusión: Adaptaciones y modificaciones de actividades y recursos para atender las necesidades de todos los estudiantes.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de respuesta corta sobre saberes ancestrales en el espacio geográfico, y 2) Presentación en grupo sobre representaciones del espacio geográfico en México y el mundo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y los objetivos.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo se representaba el espacio geográfico en el pasado?


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en línea sobre saberes ancestrales en el espacio geográfico.


• Los estudiantes deben buscar información sobre cómo se representaba y se ubicaba el espacio geográfico en diferentes culturas del pasado.


• Revisión y discusión de los hallazgos en grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre los saberes ancestrales y su importancia en la comprensión del espacio geográfico.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo se representa actualmente el espacio geográfico en México y el mundo?


• Breve discusión en grupo sobre las ideas previas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Actividad de creación de