Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y recordarles la importancia de una vida saludable a través de la práctica de actividad física.


• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, destacando su importancia en diferentes áreas de la vida.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los estudiantes, que consiste en valorar las estrategias de juego que utilizan ante distintas condiciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)
  a) Dividir a los estudiantes en grupos.
  b) Asignar a cada grupo un juego de roles específico (por ejemplo, futbol, baloncesto, voleibol, etc.).
  c) Los estudiantes deberán analizar las estrategias de juego utilizadas en el juego asignado y discutir cómo podrían reestructurarlas para incrementar su efectividad.
  d) Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase.

  
  



• Actividad 2: Creación de un juego (20 minutos)
  a) Los estudiantes formarán parejas.
  b) Cada pareja deberá crear un juego nuevo utilizando las estrategias de juego aprendidas en la actividad anterior.
  c) Los juegos pueden ser modificaciones de juegos existentes o totalmente nuevos.
  d) Los estudiantes deberán explicar las reglas y estrategias de su juego al resto de la clase.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Pregunt