Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.

Anahí Nadia López
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.


Objetivo: Proporcionar a los alumnos herramientas para proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles que aborden problemáticas locales desde una perspectiva sustentable, considerando los elementos del sistema técnico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de la creación de un proceso sostenible que ayude a la comunidad.


Fases de la clase:
Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Contextualización de la problemática local.

  • Breve explicación del enfoque de aprendizaje servicio.

  • Actividad inicial: Los alumnos analizarán en grupos pequeños problemáticas locales y generarán ideas de posibles emprendimientos artesanales o fabriles para abordarlas.


Desarrollo:



  • Presentación y explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia en emprendimientos sostenibles.

  • Actividad en grupo: Los alumnos seleccionarán una problemática local y utilizarán los elementos del sistema técnico para generar ideas de emprendimientos artesanales o fabriles que aborden dicha problemática.

  • Planteamiento de estrategias para impulsar la sustentabilidad en los emprendimientos propuestos.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas de emprendimientos generadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar problemáticas locales desde una perspectiva sustentable.

  • Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un emprendimiento de los propuestos en grupo y realizar una breve investigación sobre su viabilidad.


Sesión 2 (50 minutos):