Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
JULIA CAN
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Promover una discusión sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede impactar en el bienestar físico y emocional de las personas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Recopilar información de fuentes confiables y compartirla con el resto de la clase.
- Analizar y discutir los resultados de la investigación en grupo, identificando factores de riesgo y factores protectores.
Sesión 2:
- Reflexionar sobre la importancia del entorno familiar y comunitario en la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.
- Realizar una actividad de análisis de casos, en la cual los alumnos identifiquen acciones concretas que puedan implementar en su entorno para reducir los factores de riesgo y promover un estilo de vida saludable.
- Elaborar un proyecto de vida saludable que incluya acciones a nivel personal, familiar y comunitario.