El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
manuel camarillo
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Enfermedades respiratorias
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1: Introducción y contexto
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".
- Generar una lluvia de ideas sobre problemas en la comunidad relacionados con enfermedades respiratorias.
- Introducir las habilidades de investigación y exposición oral o escrita.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de enfermedades respiratorias y su impacto en la comunidad.
- Presentar ejemplos de soluciones implementadas en otras comunidades.
- Mostrar a los estudiantes cómo acceder y leer textos en inglés relacionados con problemas y soluciones comunitarios.
Cierre:
- Plantear ejercicios de comprensión lectora en inglés sobre soluciones implementadas en comunidades para abordar enfermedades respiratorias.
- Asignar una tarea para que los estudiantes investiguen problemas y soluciones relacionados con enfermedades respiratorias y los presenten en la próxima sesión.
Sesión 2: Investigación y recolección de datos
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los hallazgos de los estudiantes y su relevancia para la comunidad.
Desarrollo:
- Explicar cómo utilizar fuentes