Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema principal a tratar de manera interdisciplinar: Incidencia en la violencia y segregación.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Presencia de contaminantes y su concentración".


• Introducir el problema de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad, y su relación con el uso de productos y procesos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad.


• Generar preguntas guía para la investigación, como por ejemplo: ¿Qué tipos de contaminantes se encuentran en nuestra comunidad? ¿Cuál es su origen? ¿Cómo afectan la salud y el medio ambiente? ¿Existen soluciones para reducir su presencia y concentración?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de contaminante específico para investigar.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, artículos, etc.) para que recopilen información sobre el contaminante asignado.


• Pedirles que analicen su origen, efectos en la salud y el medio ambiente, así como posibles soluciones.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta su investigación sobre el contaminante asignado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobr