Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Araceli Sanchez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de fomentar en los estudiantes hábitos y técnicas de estudio para fortalecer su formación académica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Actividad de motivación: los estudiantes deben pensar en situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen herramientas, máquinas o instrumentos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: los estudiantes deben identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y describir su función y uso.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas.

  • Asignación de tarea: los estudiantes deben investigar y presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas de conocimiento.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión.

  • Actividad de motivación: los estudiantes deben analizar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de las posibilidad