Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Escorza Mar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la salud sexual y reproductiva, así como las etapas del desarrollo humano, enfatizando en el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre la salud sexual y reproductiva.
    b. Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus conocimientos y dudas sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Exposición interactiva: El docente explica las etapas del desarrollo humano y el proceso de reproducción, utilizando imágenes y ejemplos claros.
    b. Presentación de conceptos clave: Se introduce el concepto de infecciones de transmisión sexual (ITS) y se mencionan algunas de las más comunes.
    c. Actividad en parejas: Los alumnos discuten y anotan posibles consecuencias de embarazos en la adolescencia y enfermedades de transmisión sexual.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común: Algunas parejas comparten las consecuencias identificadas.
    b. Planteamiento de la siguiente sesión: Los alumnos reciben una tarea para investigar sobre métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual.




Sesión 2 (Investigación y análisis de métodos anticonceptivos):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con los métodos anticonceptivos disponibles, comparar sus ventajas y desventajas, y su relación con la prevención de embarazos e ITS.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recopilación de tareas: Los alumnos comparten sus investigaciones sobre métodos anticonceptivos.
    b. Plantea