Fomentando la creatividad a través de emprendimientos artesanales y fabriles sustentables

Anahí Nadia López
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando la creatividad a través de emprendimientos artesanales y fabriles sustentables


Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Falta de creatividad para desarrollar trabajos y proyectos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de emprendimientos: se evaluará la originalidad, la viabilidad, la sostenibilidad y la presentación del proyecto propuesto por los alumnos.

  2. Lista de cotejo de participación y colaboración: se evaluará la participación activa de los alumnos durante las discusiones y actividades grupales.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo PDA y del problema interdisciplinar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas con emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Selección de una problemática local para trabajar durante las siguientes sesiones.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de emprendimientos artesanales y fabriles.

  • Discusión sobre los elementos del sistema técnico y su importancia en el desarrollo de un emprendimiento.

  • Análisis de ejemplos de emprendimientos artesanales y fabriles sustentables.


Cierre:



  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre la problemática seleccionada y posibles soluciones a través de emprendimientos artesanales o fabriles.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada: presentación de la investigació