Principios de Pascal y de Arquímedes.

Mary castro
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento sobre hidráulica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre hidráulica.

  2. Evaluación de actividades prácticas en equipo.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la hidráulica y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Aplicar el cuestionario de conocimientos previos sobre hidráulica para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos.

  • Explicar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Establecer el problema a resolver: desconocimiento sobre hidráulica.

  • Motivar a los alumnos a investigar y experimentar para comprender la hidráulica.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Proporcionar a cada equipo una lista de dispositivos que aplican el Principio de Pascal y de Arquímedes.

  • Solicitar a los equipos que investiguen y elijan uno de los dispositivos para estudiar en profundidad.

  • Pedir a los equipos que elaboren un informe sobre el dispositivo seleccionado, incluyendo su funcionamiento y sus aplicaciones.

  • Cada equipo debe presentar su informe ante el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisar los informes presentados por los equipos.