Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario a atender: Los niños no coordinan al correr, saltar o caminar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.


• Presentación del problema interdisciplinario a abordar y su relación con las actividades físicas.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Explicación de diferentes ejercicios y actividades para mejorar la coordinación motriz de los alumnos.
  
  
  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una actividad específica para cada grupo.
  
  
  • Realización de las actividades propuestas, con la guía del profesor, enfocadas en la coordinación al correr, saltar o caminar.
  
  
  • Observación y seguimiento individual de cada alumno para detectar dificultades específicas.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Recopilación de información y análisis de los resultados obtenidos en la sesión anterior.
  
  
  • Repaso de los ejercicios y actividades que se desarrollaron en la primera sesión.
  
  
  • Implementación de ajustes y modificaciones en las actividades, de acuerdo a las necesidades y dificultades identificadas en los alumnos.
  
  
  • Realización de las actividades propuestas, con mayor énfasis en la atención a las dificultades de coordinación manifestadas por los alumnos.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Consolidación de los conocimientos adquiridos en las sesione