Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Alfonso Mariscal
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Grado: Primaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cuerpo humano y sus partes externas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano.
- Observación de imágenes y dibujos que representen las partes externas del cuerpo.
- Realizar una actividad práctica: dibujar y etiquetar las partes externas del cuerpo humano.
- Reflexión final sobre la importancia de conocer y cuidar las partes externas del cuerpo humano.
Sesión 2:
- Revisión de las partes externas del cuerpo humano.
- Investigación en grupos sobre la función de cada una de las partes externas del cuerpo humano.
- Elaboración de una lista de las funciones de las partes externas del cuerpo humano.
- Presentación de los resultados de investigación por parte de cada grupo.
Sesión 3:
- Repaso de las partes externas del cuerpo humano y sus funciones.
- Introducción a las acciones para cuidar el cuerpo humano.
- Realización de una actividad práctica: identificar y clasificar las acciones para cuidar el cuerpo humano en diferentes categorías (higiene, alimentación, descanso, etc.).
- Reflexión final sobre la importancia de llevar a cabo dichas acciones para el cuidado del cuerpo humano.
Sesión 4:
- Recordatorio de las partes externas del cuerpo humano, sus funciones y las acciones para cuidarlo.
- Investigación en grupos sobre la frecuencia con la que se deben llevar a cabo las acciones de cuidado del cuerpo humano y por qué.
- Elaboración de una lista de recomendaciones sobre l